Гідрокінезотерапія є складовою частиною загального реабілітаційного процесу.
Процес установки тіла людини у вертикальному положенні контролюється складною системою різних функціональних систем головного і спинного мозку, що розвиваються поступово. Угасання тонічних і становлення настановних рефлексів відбувається у визначений термін і з визначеною послідовністю. У дітей з церебральним паралічем ці терміни значно затримані.
Вправи підбираються з урахуванням послідовності зміни одних рефлексів іншими і часу появи нових рухів. Іншими словами, заняття лікувальним плаванням повинні сприяти вгасанню патологічних тонічних рефлексів і становленню настановних.
Комплексна корекція рухових та психічних порушень з включенням адекватної методики лікувального плавання забезпечує ефективність заходів з реабілітації дітей з церебральним паралічем.

Гідрокінезотерапія ставить перед собою таку мету:

забезпечити дитину з ушкодженням нервової системи доступним методом реабілітації;забезпечити формування мотивації до виконання фізичних вправ у воді;
сприяти підвищенню функціонального рівня серцево-судинної, дихальної та нервово-м’язової систем та загартуванню організму дитини з органічним ураженням нервової системи;
сприяти розвитку основних рухових навичок та формуванню рухових компенсацій.

При регулярному проведенні гідрокінезотерапії з дітьми, хворими на церебральний параліч, вирішуються такі задачі:

зниження тонусу м’язів; зменшення тугорухливості в суглобах та збільшення об’єму активних рухів; поліпшення гемодинаміки в м’язах;
створення емоційної розрядки хворих дітей, профілактика психологічного перевантаження;
розвиток вольових якостей і створення психологічного стимулу для подальшого лікування.

Методичні матеріали

Зміст занять з гідрокінезотерапії - переглянути